Idea zrównoważonego rozwoju w namyśle nad znaczeniem wiedzy i poznania

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Agnieszka Klimska

a.klimska@uksw.edu.pl

Abstrakt

Dla filozoficznych uzasadnień zrównoważonego rozwoju znaczące jest wypracowywanie stanowisk epistemologicznych, adekwatnych do problemów rozpatrywanych na obszarach poszczególnych koncepcji rozwoju opartych na wiedzy teoretycznej – o charakterze spekulatywnym – i praktycznej, związanej z działaniem i jemu służącej. Epistemologia, będąc częścią każdej z koncepcji rozwoju, powinna korelować z problemami będącymi ich przedmiotem materialnym oraz ze stawianymi przed nimi (koncepcjami) celami i zadaniami poznawczymi i praktycznymi.


Artykuł stanowi próbę ukazania rozważań nad wiedzą i poznaniem poprzez wskazanie epistemologicznych podstaw koncepcji zrównoważonego rozwoju. Celem jest natomiast zwrócenie uwagi na potrzebę ukształtowania właściwego nastawienia podmiotu poznającego, pozwalającego możliwie adekwatnie uchwycić to, co zwykliśmy nazywać zrównoważonym rozwojem, i jednocześnie wdrażającego postulaty zrównoważonego rozwoju, a ponadto weryfikacja związanych z tym źródeł poznania. 

Słowa kluczowe:

zrównoważony rozwój, wiedza, poznanie, epistemologia zrównoważonego rozwoju

Bibliografia

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Idea zrównoważonego rozwoju w namyśle nad znaczeniem wiedzy i poznania. (2020). Problemy Ekorozwoju , 15(2), 93-98. https://doi.org/10.35784/pe.2020.2.10