Publikowanie artykułów jest możliwe po podpisaniu zgody na przeniesienie licencji na czasopismo.
Wyzwania w budownictwie i nauczaniu inżynierów budownictwa
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Opublikowane:
2016-09-01
Numer Tom 15 Nr 3 (2016)
Artykuły
-
Wyzwania w budownictwie i nauczaniu inżynierów budownictwa
005-019
-
Projektowanie konstrukcji budowlanych z uwagi na warunki pożarowe jako podstawa bezpieczeństwa ludzi i mienia w czasie pożaru obiektu budowlanego
021-028
-
Zagadnienia współczesnej inżynierii wiatrowej i aerodynamiki budowli
029-051
-
Approaches to Teaching Building Materials and Technologies for Energy-Efficient Sustainable Construction
053-062
-
Przegląd technik inwentaryzacji rury szybowej
063-074
-
Numerical methods in understanding reaction pathways NOx oxidation
075-081
-
Analiza wybranych postępowań związanych z wydzielaniem gruntów nabytych z mocy prawa
083-090
-
Możliwości wykorzystania substratu jonitowego i archebakterii do wspomagania rozwoju roślin na gruntach jałowych
091-098
-
Analiza rozwiązań złożonych mostków termicznych pod względem udoskonalania ich parametrów cieplnych
099-106
-
Aqua Tower w Chicago – nieenergooszczędny ekologiczny wieżowiec (ikona modernistycznej architektury)
107-123
-
Modyfikacja spoiwa wapiennego gipsem oraz metakaolinitem
125-134
-
Badania zmian współczynnika filtracji w zależności od wskaźnika porowatości w gruntach słabonośnych
135-144
-
Ogrody wertykalne jako efektowny element zieleni w krajobrazie zurbanizowanym
145-154
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Authors
Abstrakt
W pracy omówiono problem zakresu kształcenia inżyniera budownictwa w okresie intensywnego rozwoju technologii, wzrostu wymagań w odniesieniu do obiektów budowlanych oraz wzrostu oczekiwań społecznych w odniesieniu do osób pełniących samodzielne funkcje techniczne. W artykule omówiono przykładowe rozwiązania zmniejszające energochłonność budynków, tematykę projektowania i wznoszenia budynków wysokich z uwzględnieniem aspektów zrównoważonego rozwoju, technologie rewitalizacji obiektów zabytkowych, które straciły swoje funkcje w związku z przemianami społecznymi, zasady współpracy pomiędzy branżami oraz problem odpowiedzialności inżyniera budownictwa za zespoły, którymi kieruje. Wykazano, że studia powinny przekazywać taki zasób wiedzy, aby z jednej strony uświadomić inżynierowi, jak ważny jest jego zawód dla społeczeństwa a z drugiej strony mogły być podstawą do dalszego samodzielnego poszerzenia wiedzy.
Słowa kluczowe:
kwalifikacje zawodowe, problemy inżynierskie, nowoczesne technologie, etyka zawodu inżyniera budownictwa
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
„Wyzwania w budownictwie i nauczaniu inżynierów budownictwa” (2016) Budownictwo i Architektura / Civil and Architectural Engineering, 15(3), s. 005–019. doi:10.24358/Bud-Arch_16_153_01.