TECHNOLOGIE CYFROWE WSPARCIA PROCESÓW ZARZĄDZANIA ROZWOJEM ZAWODOWYM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH KATEDR ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETÓW POLSKI

Victor Oliynyk; Iryna M. Androshchuk

doi:10.5604/01.3001.0012.5286

PDF (angielski)

Opublikowane: 2018-09-25

DOI: https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.5286

Numer Tom 8 Nr 3 (2018)

POMIAR PRĘDKOŚĆ PRZEPŁYWU W OTWARTYCH KANAŁACH
Volodymyr Drevetskiy, Roman Muran

4-6
PROJEKTOWANIE INSTRUMENTÓW PRZEZNACZONYCH DO OCENY ZAGROŻENIA RYZYKA CYBERNETYCZNEGO W WERYFIKACJI UBEZPIECZALNOŚCI
David Nicolas Bartolini, Andreas Ahrens, Jelena Zascerinska

7-10
ANALIZA WIELOKRYTERIALNA I WYBÓR OPTYMALNEJ TRASY ROUTINGU W SIECIACH AD-HOC
Valeriy Bezruk, Kyrylo Halchenko

11-14
MODELE I METODY PRZETWARZANIA INFORMACJI DLA SYGNAŁÓW AKUSTYCZNYCH W SYSTEMACH DIAGNOSTYKI TECHNICZNEJ
Artem Sharko

15-18
SZANSE NA WZROST DOKŁADNOŚCI OBRAZOWANIA ULTRADŹWIĘKOWEGO
Tomasz Rymarczyk, Jan Sikora, Przemysław Adamkiewicz, Piotr Bożek, Michał Gołąbek

19-24
ELEKTRYCZNY TOMOGRAF REZYSTANCYJNY DO POMIARÓW ROZPROSZONYCH DLA WAŁÓW PRZECIWPOWODZIOWYCH
Tomasz Rymarczyk, Paweł Tchórzewski, Przemysław Adamkiewicz, Jan Sikora

25-28
SYSTEM PLANOWANIA I KONTROLI PRODUKCJI Z WYKORZYSTANIEM CZUJNIKÓW TOMOGRAFICZNYCH
Konrad Niderla, Tomasz Rymarczyk, Jan Sikora

29-34
METODY DO ANALIZY DETEKCYJNEJ W SYSTEMIE KONTROLI JAKOŚCI
Konrad Kania, Tomasz Rymarczyk

35-38
SIEĆ NEURONOWA I ALGORYTM KONWOLUCYJNY DO WYODRĘBNIANIA KSZTAŁTÓW W SYSTEMIE E-MEDICUS
Tomasz Rymarczyk, Barbara Stefaniak, Przemysław Adamkiewicz

39-42
PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW ANALIZY DANYCH DO AUTOMATYZACJI PROCESÓW BIZNESOWYCH
Tomasz Rymarczyk, Tomasz Cieplak, Grzegorz Kłosowski, Paweł Rymarczyk

43-46
PRZEGLĄD WYKORZYSTYWANYCH BEZPRZEWODOWYCH SYSTEMÓW ŁADOWANIA POJAZDÓW ELEKTRYCZNYCH
Damian Dobrzański

47-50
ANALIZA SYGNAŁÓW PULSACJI PŁOMIENIA Z WYKORZYSTANIEM KRÓTKOCZASOWEJ TRANSFORMATY FOURIERA
Żaklin Grądz

51-54
TECHNOLOGIE CYFROWE WSPARCIA PROCESÓW ZARZĄDZANIA ROZWOJEM ZAWODOWYM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH KATEDR ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETÓW POLSKI
Victor Oliynyk, Iryna M. Androshchuk

55-59
SPOTKANIE PRZESZŁOŚCI Z PRZYSZŁOŚCIĄ, CZYLI MUZEUM JAKO BUDYNEK TYPU SMART
Mirosław Dechnik

60-64
WPŁYW WYBRANYCH PARAMETRÓW TECHNICZNYCH SYSTEMU NA ODBIÓR FAL RADIOWYCH
Jacek Łukasz Wilk-Jakubowski

65-68
DWA RÓWNOLEGŁE POMIARY WIETRZNOŚCI JAKO DOKŁADNA OCENA LOKALNYCH ZASOBÓW ENERGII WIATRU
Piotr Gnyp

69-72

Archiwum

2020

Tom 10 Nr 4
2020-12-20 16
Tom 10 Nr 3
2020-09-30 22
Tom 10 Nr 2
2020-06-30 16
Tom 10 Nr 1
2020-03-30 19

2019

Tom 9 Nr 4
2019-12-16 20
Tom 9 Nr 3
2019-09-26 20
Tom 9 Nr 2
2019-06-21 16
Tom 9 Nr 1
2019-03-03 13

2018

Tom 8 Nr 4
2018-12-16 16
Tom 8 Nr 3
2018-09-25 16
Tom 8 Nr 2
2018-05-30 18
Tom 8 Nr 1
2018-02-28 18

2017

Tom 7 Nr 4
2017-12-21 23
Tom 7 Nr 3
2017-09-30 24
Tom 7 Nr 2
2017-06-30 27
Tom 7 Nr 1
2017-03-03 33

2016

Tom 6 Nr 4
2016-12-22 16
Tom 6 Nr 3
2016-08-08 18
Tom 6 Nr 2
2016-05-10 16
Tom 6 Nr 1
2016-02-04 16

Authors

Victor Oliynyk

vikt.oliynyk@gmail.com

State Higher Educational Institution “University of Educational Management” of the NAES of Ukraine

http://orcid.org/0000-0002-2576-0722 ##orcid.unauthenticated##

Iryna M. Androshchuk

irenandro@gmail.com

State Higher Educational Institution “University of Educational Management” of the NAES of Ukraine

http://orcid.org/0000-0002-3557-793X ##orcid.unauthenticated##

Abstrakt

W artykule rozważono możliwe formy samorozwoju nauczycieli katedr zarządzania uniwersytetów Polski. Przeanalizowano następujące formy podwyższenia kwalifikacji nauczycieli akademickich z wykorzystaniem technologii cyfrowych: kursy, szkolenia, seminaria, treningi, kształcenie podyplomowe. Została scharakteryzowana edukacja na odległość i edukacja otwarta jako alternatywne formy wsparcia procesu samozarządzania rozwojem zawodowym nauczycieli akademickich uczelni polskich. Ustalono, że w systemie szkolnictwa wyższego w Rzeczypospolitej Polskiej nauczyciele katedr zarządzania najczęściej korzystają z systemów informatycznych LMS, LCMS; platform cyfrowych Moodle, ELIAS i USOS.

Scharakteryzowano rodzaje e-learningu, opisano jego możliwości i wpływ na rozwój zawodowy nauczycieli katedr zarządzania uczelni polskich. Przeanalizowano dane kwestionariuszy i wywiadów wspomnianych nauczycieli akademickich, podano wskazane przez osoby ankietowane sposoby i formy samorozwoju zawodowego, preferowane przez nich. Przeanalizowano rolę technologii cyfrowych jako integralnej części samodoskonalenia się nauczycieli w nowoczesnych warunkach globalizacji i integracji europejskiej polskiego społeczeństwa.

Słowa kluczowe:

edukacja otwarta, nauczanie na odległość, e-learning, rozwój zawodowy, samokształcenie, samorozwój, zarządzanie, cyfrowe platformy edukacyjne, technologia cyfrowa

Bibliografia

Androshchuk I.M.: Self-Administration Form of Professional Teachers' Development within Departments of Management of Polish Higher Educational Institutions in the Framework of Open Education System. Zhytomyr Ivan Franko State University Journal – Pedagogical Sciences 2 (93), 2018, 13–21.

Basińska B.A., Garnik І. (red.): Zarządzanie informacyjnym środowiskiem pracy. Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2014.

Becker-Pestka D. , Kołodziej J., Pujer K.: Rozwój osobisty i zawodowy. Wybrane problemy teorii i praktyki. EXANTE, Wrocław 2017.

Czarnecki K.: Teoretyczne podstawy zawodowego rozwoju człowieka. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humaitas w Sosnowcu 2, 2007, 39.

Europejski System Edukacji Elearningowej. URL: http://www.esee.eu/index.php?id=171 (Available: 12.06.2018).

Garski K., Gontarz J. (red.): Jak efektywnie szkolić pracowników. PARP, Warszawa 2009.

Jankowski D.: Twórczy rozwój jednostki w całożyciowych procesach edukacji i samoedukacji. Dialog o Kulturze i Edukacji 1/2012, 120–121.

Kopciał P.: Analiza metod e-learningowych stosowanych w kształceniu osób dorosłych. Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki 9(7), 2013, 80.

Kozioł L.: Determinanty rozwoju e-learningu korporacyjnego. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego w Siedlcach 98, 2013, 64–65.

Kozioł M.: Wykorzystanie e-learningu w procesie szkolenia małych i średnich przedsiębiorstw. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomii w Tarnowie 1, t. 22, 2013, 48.

Król H., Ludwiczyński A. : Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji. PWN, Warszawa 2007.

Listwan T.: Kształcenie kadry menedżerskiej firmy. KADRY, Wrocław 1998.

Ministerstwo Rozwoju Regionalnego: Strategia Rozwoju Kraju 2020. Warszawa, 2012. URL:http://orka.sejm.gov.pl/Druki7ka.nsf/0/7938232EA0AAD4F2C1257AD00052A8F6/%24File/972.pdf (Available: 12.06.2018).

Nauczyciel akademicki. URL: https://pl.wikipedia.org/wiki/Nauczyciel_akademicki (Available: 12.06.2018).

Nowacki T.: Leksykon pedagogiki pracy, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom 2007.

Oliynyk V.: Vidkryta pislyadyplomna pedahohichna osvita i dystantsiyne navchannya v zapytannyakh i vidpovidyakh. Universytet menedzhmentu osvity NAPN Ukrayiny, Kyyiv 2013.

Społeczeństwo informacyjne w liczbach. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji, 2014. URL: https://www.gov.pl/documents/31305/0/spoleczenstwo_informacyjne_w_liczbach_2014_interactive_ok+%281%29.pdf/9c5e5068-5a03-6b80-ffb5-29eec1d46e2b (Available: 12.06.2018).

Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. „Prawo o szkolnictwie wyższym”. Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z późniejszymi zmianami.

Zapasa A.: Poradnik e-learningu. Świdnik 2011.

TECHNOLOGIE CYFROWE WSPARCIA PROCESÓW ZARZĄDZANIA ROZWOJEM ZAWODOWYM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH KATEDR ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETÓW POLSKI. (2018). Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska, 8(3), 55-59. https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.5286

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Numer Tom 8 Nr 3 (2018)

Archiwum

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Authors

Abstrakt

Słowa kluczowe:

Bibliografia

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Licencja